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CULTURARBJ.COM ¿Como nació este gran proyecto?

 

Uno de los grandes problemas que pude encontrar en el Colegio Ramón B. Jimeno es la falta de comunicación, de esto se desprenden varios y complejos problemas. Así que pensé en una forma de mejorar e implementar un sistema o proyecto

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AJUSTES MANUAL DE CONVIVENCIA 2015

En este articulo encuentra los últimos ajustes vigentes del Manual de Convivencia 2015. para descargar el archivo completo haga click aquí

Acuerdos de clase para estudiantes y docentes.

1.     Asumo mi trabajo diario con base en el perfil del docente y del estudiante.

2.     Porto el carné estudiantil, el de la EPS y el documento de identidad.

3.     Evito jugar en la hora previa al inicio de la jornada escolar y al término de la misma en zona de tránsito automotor, zona verde denominada triángulo y zona verde al frente a las aulas.

4.     Firmo y hago firmar el recibido de las circulares y citaciones.

5.     Arrojo la basura en los lugares destinados para ello.

6.     Comunico a mis padres la información del colegio

7.     Soy cordial y amable con toda la comunidad

 

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DESTACADA PARTICIPACION EN EL XXV CONGRESO DE LITERATURA DEL COLEGIO NUEVA GRANADA, DE NUESTRO GRUPO BASE DEL CLUB DE LECTURA R.B.J.

El nerviosismo y la ansiedad, características claves y motivantes en el momento de presentar tus ideas y tus conocimientos frente a un grupo de jóvenes y docentes que no has visto en tu vida.

Una serie de sentimientos se aglutinan cuando entras a un mundo diferente: temor, duda, inconformidad, indiferencia y la creencia de sentirte inferior. Llega el turno de demostrar lo que tienes y lo que sabes. Quienes te conocen comparten ese nerviosismo y anhelan que todo salga asombroso y que termine en caras de satisfacción y aplausos calurosos.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION (S.I.E) 2015

En este artículo encuentra la informacion sobre el sistema de evaluación vigente en nuestro colegio para este año. Si prefiere descargar el archivo completo haga click aquí

  1.      Referentes conceptuales en el marco de la Enseñanza para la Comprensión.

EPC: Enseñanza para la comprensión: Enfoque pedagógico que cualifica el aprendizaje y permite mejores comprensiones de la realidad. El objetivo fundamental de este modelo es desarrollar la comprensión, entendida como  el proceso interactivo en el cual el sujeto ha de construir una representación organizada y coherente del aprendizaje, relacionándolo con los conocimientos previos, llevándolos a la reflexión, más allá de las imágenes mentales, para construir comprensiones que le permitan solucionar problemas reales, de forma abierta, creativa y  autónoma que le posibiliten transformar el mundo que lo rodea

Tips Ecológicos

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